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991.
尹晓红 《山西广播电视大学学报》2007,12(3):91-92
现代期刊编辑只有弄清服务对象,树立“以促进先进文化和先进生产力发展为己任”服务社会、“创造以人为本”的服务情怀,服务作者、服务读者的服务理念,不断提高自身的素质,才能增强社会责任感和历史使命感,实现编辑主体价值与历史责任的统一。 相似文献
992.
网络教育在我国取得了重要的成果,极大地推动了我国高等教育的改革与发展。但在进一步深化和推动网络教育的过程中也出现了一些新的问题,诸如教学模式改革中的课程改革与师生关系、教学设计与时空协调、课程改革与信息技术整和等。如果这些问题得不到妥善解决,将严重制约现代运程开放教育事业的发展。 相似文献
993.
科研型数学教师及其培养 总被引:10,自引:3,他引:10
国际经济、科技、人才的竞争正推动着教育的改革。教育改革的关键因素在于合格的、新型教师的培养。科研型教师是指既能教学,又能进行数学及数学教育研究的教师。科研型教师应具备3项条件:转变观念,更新意识,提高能力。科研型数学教师是新时代数学教育的需要,要实行理论学习、实践探索和科学研究三位一体的教师培训途径。教养科研型教师需要解决“为何搞科研”、“如何搞科研”和“研究什么”3个问题。 相似文献
994.
995.
新的世纪是信息时代,图书馆作为社会信息系统的重要组成部分,要把更多的人力、物力、财力用于信息的开发与利用上,打破传统的服务方式,运用现代的科学技术,培养高素质的信息人才,把图书馆的文献信息服务工作稳步推向21世纪。 相似文献
996.
刘咏莲 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2019,47(4):12-17
廖家骅先生作为当代中国音乐理论家、音乐教育家,为中国音乐教育学科的发展奠定了重要的基础,可称为“中国音乐教育学科的领路人”。基于对廖家骅学术成果的系统梳理,从其对音乐审美特性、音乐教育审美特性、音乐教育与审美心理和智力发展等方面的研究总结其音乐教育美育观;从其对高师音乐教育人才培养的职责、高师音乐教育培养目标等问题的关注概括其音乐教育通才观;从其对一线音乐教学、教育现状等现实问题与实践性问题的关注与评论提炼其音乐教育实践观,从而对他的音乐教育思想进行全面阐释。对廖家骅音乐教育思想的研究既是对我国音乐教育事业发展成就的总结与回顾,也是对我国当代音乐教育进一步发展的启示与借鉴。 相似文献
997.
WTO教育服务贸易的主要规则解析 总被引:10,自引:0,他引:10
WTO的精髓是规则,WTO规则的特点是“原则+例外”。中国教育若想在世界教育服务竞争中占有一席之地,就必须学会在规则的缝隙当中去生存,学会运用规则来保护自己、发展自己。文章从GATS文本解读入手,阐释了教育服务、教育服务贸易、教育服务贸易壁垒的含义与范围,论述了非歧视与公平竞争、稳定性与可预见性、发展性与差别对待三大基本原则和例外规定,分析了世界对教育服务贸易的态度和我们的立场。 相似文献
998.
信息化时代,高校德育要不断创新发展,注重“道德力”的提高,注重培养大学生健全的人格,培养全面发展的具有丰满个性的高素质人才。 相似文献
999.
马艳 《天津职业院校联合学报》2001,3(1):75-77
当前,企业内外日益要求企业提供真实信息,增加信息透明度,但企业信息失真时有发生,必须从提高企业负责人业务素质,增强责任感,加强企业外部监督、加强法制约束力等方面加强企业信息管理. 相似文献
1000.
王磊 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2001,16(4):60-61
该文对学校图书馆如何利用校园网开展信息服务 ,充分开发、利用馆藏期刊文献资源 ,变被动服务为主动服务和提高期刊的利用率问题进行了探讨 相似文献